A cikkben kiemelik a fejlett mesterséges intelligencia rendszerek által felvetett etikai dilemmákat, mint például a közelmúltban történt esetet, amikor a néhai Nobel-díjas Wisława Szymborska mesterséges intelligenciával generált deepfake-jeit sugározták. Marka és Das azzal érvelnek, hogy az emberi oktatáshoz hasonlóan az AI fejlesztéséhez is strukturált tantervre van szükség, amely magában foglalja az etikai érvelést, az erkölcsi ítélőképességet és az emberi értékek megértését. Javaslatuk szerint az egyetemek, amelyek régóta elkötelezettek az etikai kutatás és az interdiszciplináris szakértelem iránt, ideális helyzetben vannak ahhoz, hogy vállalják az AI „oktatásának” felelősségét. Ezáltal az akadémiai intézmények irányíthatják az AI technológiák fejlesztését, hogy azok összhangban legyenek a társadalmi értékekkel és elősegítsék a közjót.